Classificeren materie op basis van verschillende eigenschappen.

Leeftijd

6-7,7-8,8-9,9-10,10-11,11-12 jaar

Handelingswerkwoord

Classificeren

Verwerkingsaspect

Gebruiken — procedurele kennis — weten hoe

Minimumdoelen

L4 3.4.2; L6 3.4.4

In de PDF

pagina 89

Leerlijn

Classificeren materie op basis van verschillende eigenschappen.

Hangt samen met

• Vlag LL.098 Voeren een onderzoek uit. K3,L1,L2,L3,L4,L5,L6
• Vlag WT.404 Voeren een onderzoek vanuit hypothese(s) uit. K3,L1,L2

Wordt verwezen vanuit

• Vlag WI.883 Classificeren figuren volgens meerdere criteria. L5,L6

KO

De kleuters kunnen
3.4.1 materie sorteren op basis van waarneembare
eigenschappen.

L4

De leerlingen kennen
3.4.1 de volgende begrippen:
• de materie, natuurlijk, synthetisch;
• omkeerbare reactie, niet-omkeerbare reactie.
< vb. zout lost op in water, zout kan terug van het water
gescheiden worden door het water te laten verdampen,

L6

De leerlingen kennen
3.4.1 de volgende begrippen:
• de massadichtheid;
• de deeltjes;
• de zuivere stof, de verbinding.

verbranding is niet-omkeerbaar >

De leerlingen kunnen
3.4.2 materie onderzoeken en vergelijken op basis van
hun eigenschappen: de hardheid, de breekbaarheid, de
waterdichtheid, de thermische geleidbaarheid, de
oplosbaarheid.

De leerlingen weten
3.4.2 dat alle materie uit deeltjes bestaat.

De leerlingen kunnen
3.4.3 de massa-volume-relatie tussen voorwerpen met
verschillende massadichtheden onderzoeken.
3.4.4 materie onderzoeken en vergelijken op basis van
hun eigenschappen.