Classificeren materie op basis van 1 of 2 waarneembare eigenschappen.

Leeftijd

4-5,5-6 jaar

Handelingswerkwoord

Classificeren

Verwerkingsaspect

Gebruiken — procedurele kennis — weten hoe

Minimumdoelen

KO 3.4.1

In de PDF

pagina 86,87

Leerlijn

Classificeren materie op basis van 1 of 2 waarneembare eigenschappen.

Hangt samen met

• Vlag LL.094 Voeren een onderzoek vanuit hypothese(s) uit. K3,L1,L2,L3,L4,L5,L6
• Vlag LL.098 Voeren een onderzoek uit. K3,L1,L2,L3,L4,L5,L6
• Vlag WI.876 Classificeren objecten volgens twee kwalitatieve kenmerken. K2,K3
• Vlag WT.399 Beantwoorden wetenschappelijke vragen. K2,K3

Wordt verwezen vanuit

• Vlag WI.878 Bepalen verzamelingen en deelverzamelingen. L1,L2

KO

De kleuters kunnen
3.4.1 materie sorteren op basis van waarneembare
eigenschappen.

L4

De leerlingen kennen
3.4.1 de volgende begrippen:
• de materie, natuurlijk, synthetisch;
• omkeerbare reactie, niet-omkeerbare reactie.
< vb. zout lost op in water, zout kan terug van het water
gescheiden worden door het water te laten verdampen,

L6

De leerlingen kennen
3.4.1 de volgende begrippen:
• de massadichtheid;
• de deeltjes;
• de zuivere stof, de verbinding.

verbranding is niet-omkeerbaar >

De leerlingen kunnen
3.4.2 materie onderzoeken en vergelijken op basis van
hun eigenschappen: de hardheid, de breekbaarheid, de
waterdichtheid, de thermische geleidbaarheid, de
oplosbaarheid.

De leerlingen weten
3.4.2 dat alle materie uit deeltjes bestaat.

De leerlingen kunnen
3.4.3 de massa-volume-relatie tussen voorwerpen met
verschillende massadichtheden onderzoeken.
3.4.4 materie onderzoeken en vergelijken op basis van
hun eigenschappen.