Herkennen materie.

Leeftijd

6-7,7-8 jaar

Handelingswerkwoord

Herkennen

Verwerkingsaspect

Begrijpen — declaratieve kennis — weten wat

Minimumdoelen

L4 3.4.1

In de PDF

pagina 87

Leerlijn

Herkennen materie.

MIA
Materie:
hout, zand, steen, klei, rubber, glas, kunststof (plastic), papier, karton, textiel, metaal

Te hanteren begrippen
het rubber, de kunststof, het karton, de stof (kledij), het metaal

Hangt samen met

• Vlag AA.105 Herkennen natuurlijke landschapselementen. L2
• Vlag LL.002 Herkennen manieren om de impulsen te controleren. L1,L2

Wordt verwezen vanuit

• Vlag AA.085 Classificeren volgens kenmerken van de aarde. K2,K3

KO

De kleuters kunnen
3.4.1 materie sorteren op basis van waarneembare
eigenschappen.

L4

De leerlingen kennen
3.4.1 de volgende begrippen:
• de materie, natuurlijk, synthetisch;
• omkeerbare reactie, niet-omkeerbare reactie.
< vb. zout lost op in water, zout kan terug van het water
gescheiden worden door het water te laten verdampen,

L6

De leerlingen kennen
3.4.1 de volgende begrippen:
• de massadichtheid;
• de deeltjes;
• de zuivere stof, de verbinding.

verbranding is niet-omkeerbaar >

De leerlingen kunnen
3.4.2 materie onderzoeken en vergelijken op basis van
hun eigenschappen: de hardheid, de breekbaarheid, de
waterdichtheid, de thermische geleidbaarheid, de
oplosbaarheid.

De leerlingen weten
3.4.2 dat alle materie uit deeltjes bestaat.

De leerlingen kunnen
3.4.3 de massa-volume-relatie tussen voorwerpen met
verschillende massadichtheden onderzoeken.
3.4.4 materie onderzoeken en vergelijken op basis van
hun eigenschappen.