Analyseren hun leren.

Leeftijd

4-5,5-6,6-7,7-8,8-9,9-10,10-11,11-12 jaar

Handelingswerkwoord

Analyseren

Verwerkingsaspect

Gebruiken — procedurele kennis — weten hoe

Minimumdoelen

KO 9.2.1; KO 9.2.3; L6 9.2.6; L6 9.2.7; L6 9.2.8

In de PDF

pagina 20

Leerlijn

Analyseren hun leren.

MIA
Leren:
• leerproces
• leeropvattingen
• leerresultaten
met aandacht voor leerinteresse, -profiel, -status
voor verschillende vakdisciplines

Analyseren:
inclusief prioriteiten stellen in het eigen leergroeiproces
met aandacht voor denktaal

Wordt verwezen vanuit

• Vlag IT.060 Gebruiken digitale media op een gezonde manier. K1,K2,K3
• Vlag IT.064 Gebruiken digitale media op een gezonde manier. L1,L2,L3,L4,L5,L6
• Vlag IT.083 Verminderen de eigen digitale voetafdruk. L5,L6
• Vlag LL.052 Herkennen manieren om het eigen leerproces te monitoren. K3,L1
• Vlag LL.053 Herkennen manieren om het eigen leerproces te monitoren. L2,L3,L4
• Vlag LL.054 Illustreren manieren om het eigen leerproces te monitoren. L5,L6
• Vlag LL.055 Herkennen manieren om te reflecteren op de leersituatie. K2,K3,L1
• Vlag LL.056 Herkennen manieren om te reflecteren op de leersituatie. L2,L3,L4
• Vlag LL.057 Herkennen manieren om te reflecteren op de leersituatie. L5,L6
• Vlag LL.058 Verbeteren zichzelf op basis van reflectie tijdens de leersituatie. K2,K3,L1,L2,L3,L4,L5,L6
• Vlag LL.059 Herkennen het belang van taakgerichte feed. K1
• Vlag LL.060 Herkennen het belang van taakgerichte feed. K2,K3,L1
• Vlag LL.061 Herkennen het belang van systematische reflectie. L2,L3,L4
• Vlag LL.062 Reageren gepast op taakgerichte feed. K1,K2,K3,L1,L2,L3,L4,L5,L6
• Vlag LL.063 Passen de taakgerichte feed toe. K1,K2,K3,L1,L2,L3,L4,L5,L6