Leerplandoelen zoeken — Leerplandoelen

IT.001 Begrijpen K2 K3 GO!-doel

Herkennen de globale werking van digitale systemen.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Digitale systemen:
relatie invoer en uitvoer

Voorbeelden

Digitale systemen:
• Kleuters begrijpen dat wanneer ze op een tablet een puzzel aanraken of
    verschuiven (invoer), de afbeelding op het scherm mee verandert (uitvoer).
• Kleuters begrijpen dat als ze een tekening maken op de computer (invoer), deze via
    de printer op papier verschijnt (uitvoer).

IT.002 Begrijpen L1 L4 8.1.1

Herkennen de globale werking van digitale systemen.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Digitale systemen:
• internetgebruik
• digitaal: iets dat werkt met een computer, tablet of ander elektronisch systeem dat
    informatie verwerkt

Te hanteren begrippen

het internet, digitaal

Voorbeelden

Digitale systemen:
Leerlingen begrijpen dat wanneer ze videobellen met een andere klas en praten of
zwaaien (invoer), de andere klas hen kan zien en horen op een scherm (uitvoer). Ze
begrijpen dat dit contact tot stand komt via het internet.

IT.003 Begrijpen L1 L2 L4 8.1.1

Herkennen de bouwstenen van digitale systemen.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• invoer (input): Alles wat jij aan het systeem geeft.
• verwerking (processing): Wat het systeem doet met de informatie die jij geeft.
• uitvoer (output): Wat het systeem aan jou teruggeeft.

Te hanteren begrippen

de invoer (input), de uitvoer (output), de verwerking (processing), verwerken

Voorbeelden

• Milsa gebruikt een tablet om een foto te maken. Ze begrijpt dat het indrukken van
    de cameraknop de invoer is, dat de tablet de afbeelding verwerkt en dat de uitvoer
    de foto is die op het scherm verschijnt.
• Bavo typt een som in op een rekenmachine: 8 + 4. Hij benoemt het getypte als de
    invoer (input), het rekenen binnenin het toestel als de verwerking, en het antwoord
    12 op het scherm als de uitvoer (output).

IT.004 Gebruiken K2 K3 L1 L2 L3 L4 8.2.2

Bepalen om al dan niet digitale systemen te gebruiken.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

IT.005 Begrijpen L3 L4 8.1.1

Herkennen de bouwstenen van digitale systemen.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• opslag: Waar informatie wordt bewaard, zodat je die later nog kan terugvinden.
• hardware : Alle onderdelen van een computer of tablet die je kan aanraken.
• software : De programma’s of apps die je gebruikt op een digitaal toestel.
• Hardware betreft de fysieke componenten, terwijl software de programma’s en
    instructies zijn die de hardware aansturen.

Te hanteren begrippen

de opslag, de hardware, de software, opslaan

Voorbeelden

• Klara weet dat opslag betekent dat gegevens worden bewaard, bijvoorbeeld op een
    USB-stick (hardware) of op de harde schijf van een laptop.
• Saskia opent het bestand in een tekstverwerkingsprogramma (software).

IT.006 Gebruiken L3 L4 L4 8.1.1

Classificeren hardware en software.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Hardware en software:
Onderscheid en belang hiervan:
• probleemoplossend denken: Wanneer een apparaat niet goed werkt, helpt het
    onderscheid tussen hardware en software bij het vinden van de oorzaak.
• digitale geletterdheid: In een wereld waarin technologie overal aanwezig is, helpen
    de begrippen om bewuster en vaardiger om te gaan met digitale apparaten.

Voorbeelden

Probleemoplossend denken:
Is het een defecte harde schijf (hardware) of een fout in het besturingssysteem
(software)?
Digitale geletterdheid:
Een computer kan sneller werken door betere hardware, software-updates zijn
belangrijk voor beveiliging en prestaties.

IT.007 Begrijpen L4 L4 8.1.1

Herkennen de bouwstenen van digitale systemen.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• verzenden (send): Informatie of berichten naar iemand of iets anders sturen via een
    digitaal toestel.
• ontvangen (receive): Informatie of berichten krijgen via een digitaal toestel.
• offline: Je toestel is niet verbonden met het internet.
• online: Je toestel is verbonden met het internet.

Te hanteren begrippen

het internet, digitaal, online, offline, verzenden (send), ontvangen (receive)

Voorbeelden

Bouwstenen:
• verzenden: een e-mail versturen, een foto doorsturen via chat
• ontvangen: een berichtje ontvangen op je tablet, een bestand dat binnenkomt
• offline: Je speelt een spel op je tablet zonder wifi of mobiele data.
• online: Je doet een zoekopdracht in je browser.

IT.008 Gebruiken L4 L4 8.1.1; L4 8.2.2

Bepalen om al dan niet digitale systemen te gebruiken.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Keuze voor offline of online gebruik

Voorbeelden

• Gebruiksgemak: Noor verkiest het antwoord via een zoekmachine te zoeken omdat
    dit sneller gaat dan via een encyclopedie.
• Plezier en voldoening: Sanne beleeft meer plezier en voldoening aan het tekenen
    op papier dan het digitaal tekenen
• Beschikbaarheid: Jesse maakt zijn huiswerk offline omdat de laptop niet
    beschikbaar is.

IT.009 Begrijpen L5 L6 8.1.1; L6 8.1.2

Beschrijven het proces van digitale informatieverwerking.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Digitale informatieverwerking:
op één apparaat

Te hanteren begrippen

de digitale informatieverwerking

Voorbeelden

Digitale informatieverwerking:
Een tablet verwerkt een bericht: je typt iets (invoer), het toestel verwerkt dit, en toont
het bericht op het scherm (uitvoer).

IT.010 Begrijpen L5 L6 8.1.1; L6 8.1.2

Beschrijven hoe digitale systemen met elkaar verbonden kunnen worden om te communiceren.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Communiceren:
• samenhang tussen invoer, verwerking, uitvoer en opslag
• gegevensuitwisseling tussen digitale systemen
• verbinding tussen systemen

Te hanteren begrippen

de gegevensuitwisseling, de verbinding, het digitale systeem, het netwerk, de invoer, de
uitvoer, de opslag

Voorbeelden

Gegevensuitwisseling tussen digitale systemen:
Bij online gamen staan meerdere spelers tegelijk in verbinding via het internet, zodat ze
samen kunnen spelen en communiceren (realtime gegevensuitwisseling).
Verbinding tussen systemen:
via kabel, wifi of mobiel internet

IT.011 Begrijpen L6 L6 8.1.1

Beschrijven het proces van digitale informatieverwerking en opslag.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Informatieverwerking en opslag:
op een andere locatie dan het eigen digitale apparaat

Te hanteren begrippen

de cloud, de cloudopslag

Voorbeelden

Informatieverwerking en opslag:
• Bij het invullen van een digitaal formulier op een website, worden de gegevens via
    het internet verzonden, verwerkt op een andere computer en een bevestiging
    wordt teruggestuurd (invoer → verwerking → uitvoer → communicatie).
• Bij het bewaren van foto's of documenten in de Cloud, worden bestanden op een
    externe server opgeslagen om later op een ander toestel te kunnen worden
    geopend (opslag en communicatie tussen systemen).

IT.012 Begrijpen L6 L6 8.1.1

Beschrijven de mogelijkheden van opslag in de Cloud.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Opslag in de Cloud:
• toegang vanaf meerdere apparaten: Met cloudopslag kun je bestanden en
    applicaties openen vanaf elk apparaat met internet. Dit betekent dat je niet
    afhankelijk bent van één specifieke computer of harde schijf. Ook handig als je
    laptop kapotgaat, je kan dan op een andere nog aan je bestanden.
• automatische synchronisatie en back-ups: Cloudservices zorgen ervoor dat je
    bestanden automatisch worden bijgewerkt en gesynchroniseerd tussen apparaten.
    Dit voorkomt dat je per ongeluk een verouderde versie gebruikt en beschermt je
    gegevens tegen verlies bij een crash of diefstal van een apparaat.
• samenwerking en delen: De Cloud maakt het eenvoudig om samen te werken met
    anderen, zelfs op afstand. Je kunt documenten delen, in real-time bewerken en
    opmerkingen toevoegen zonder dat je bestanden heen en weer hoeft te sturen via
    e-mail. Dit is vooral handig voor het efficiënt samenwerken.

IT.013 Gebruiken L5 L6 L6 8.1.1

Bepalen de opslag van digitale informatieverwerking.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Opslag:
Kiezen voor:
• één apparaat
• verbonden
• opslag in de Cloud (cloudopslag)

IT.014 Engageren K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L4 8.1.1; L6 8.1.1; L6 8.1.2

Tonen hun kennis over digitale systemen en digitale informatieverwerking in verschillende contexten.

ICT › Computationeel denken › Inzicht in digitale systemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

Voorbeelden

• Margriet maakt een foto met haar smartphone en stuurt die via een bericht naar
    haar oma. Ze legt uit dat de camera invoer is, de telefoon de foto verwerkt, dat de
    afbeelding wordt opgeslagen in de galerij en dat het scherm de uitvoer toont.
• Jowannes werkt aan een presentatie op de computer. Hij begrijpt dat hij typt met
    het toetsenbord (hardware), de presentatie maakt in een app (software) en het
    document opgeslagen wordt op de harde schijf zodat hij later kan verder werken.