Voeren een onderzoek uit.

Leeftijd

8-9,9-10 jaar

Handelingswerkwoord

Voeren

Verwerkingsaspect

Gebruiken — procedurele kennis — weten hoe

Minimumdoelen

geen — GO!-doel op populatieniveau

In de PDF

pagina 28

Leerlijn

Voeren een onderzoek uit.

MIA
Onderzoek:
• massa-onderzoek met aangereikte onderzoeksvraag
• proefondervindelijk en stapsgewijs

Voorbeelden
Massa-onderzoek:
Marcel maakt een poll op om de drukte aan de schoolpoort te onderzoeken.
Mina brengt in kaart wie van haar medeleerlingen een fluojasje draagt op weg naar
school vanuit de gegeven onderzoeksvraag wie zichtbaar naar school komt.

Wordt verwezen vanuit

• Vlag WI.150 Gebruiken een getal als hoeveelheid, rangorde, maatgetal of code. L4,L5,L6
• Vlag WI.161 Verdelen een geheel op verschillende manieren in vier gelijke delen. L3
• Vlag WI.169 Vergelijken stambreuken. L3
• Vlag WI.713 Onderscheiden ruimtefiguren en vlakke figuren van elkaar. L3,L4
• Vlag WI.754 Bepalen het aantal hoeken van een vlakke figuur. L3
• Vlag WI.758 Onderscheiden in een verzameling vlakke figuren de veelhoeken. L3,L4
• Vlag WI.760 Onderscheiden in een verzameling veelhoeken de regelmatige veelhoeken. L4
• Vlag WI.816 Construeren congruente vlakke figuren. L4,L5,L6
• Vlag WI.832 Gebruiken een spiegel om te bepalen of twee vlakke figuren elkaars spiegelbeeld zijn. L3,L4
• Vlag WI.833 Bepalen de spiegelas. L3,L4
• Vlag WI.854 Bepalen wat iemand vanop een bepaalde locatie kan zien. L4,L5,L6
• Vlag WI.855 Bepalen de plaats van de waarnemer. L4,L5,L6
• Vlag WI.880 Bepalen verzamelingen en deelverzamelingen. L3,L4
• Vlag WT.406 Voeren een wetenschappelijk – technologisch onderzoek. L3,L4