Herkennen manieren om emoties te reguleren.

Leeftijd

6-7,7-8,8-9 jaar

Handelingswerkwoord

Herkennen

Verwerkingsaspect

Begrijpen — declaratieve kennis — weten wat

Minimumdoelen

KO 9.3.1; L4 9.3.4

In de PDF

pagina 4,5

Leerlijn

Herkennen manieren om emoties te reguleren.

MIA
Emoties reguleren (emotieregulatie):
• herkennen wat je voelt
• benoemen van gevoelens
• een pauze nemen
• rustig blijven bij frustratie of spanning
• een manier zoeken om tot rust te komen
• een helpende gedachte gebruiken

Te hanteren begrippen
de frustratie, de onzekerheid
Voorbeelden
• Lien voelt zich verdrietig omdat haar knutselwerk stuk is. Ze zegt: “Ik ben verdrietig”
    en vraagt om hulp bij de leerkracht om het te herstellen.
• Sem is boos omdat hij zijn beurt moet afgeven bij een gezelschapsspel. Hij doet zijn
    ogen even dicht, ademt diep in en zegt: “ik kan straks weer meedoen.”

Hangt samen met

• Vlag SV.004 Benoemen gevoelens* en behoeften. L1,L2
• Vlag SV.005 Beschrijven gevoelens* en behoeften. L3,L4,L5,L6
• Vlag SV.008 Geven de eigen gevoelens*, behoeften, ervaringen e n gedachten weer. L1,L2,L3,L4,L5,L6

Wordt verwezen vanuit

• Vlag LL.002 Herkennen manieren om de impulsen te controleren. L1,L2