Leerplannen Leerplandoelen
IT.088 Begrijpen L5

Duiden verschillende vormen van digitale communicatie.

ICT Digitale creatie Communiceren

Leeftijd
10-11 jaar
Handelingswerkwoord
Duiden
Verwerkingsaspect
Begrijpen — declaratieve kennis — weten wat
Minimumdoelen
L6 8.4.1
In de PDF
pagina 33

Leerlijn

Duiden verschillende vormen van digitale communicatie.

MIA
Verschillende vormen digitale communicatie:
Het verschil ligt in de manier waarop informatie wordt verwerkt en gedeeld:
• Synchroon betekent dat een proces of communicatie gelijktijdig plaatsvindt tussen
    meerdere partijen.
• Asynchroon betekent dat iets niet gelijktijdig plaatsvindt, het gebeurt op
    verschillende tijdstippen.

Te hanteren begrippen
asynchroon, synchroon, sociale media, het profiel

Voorbeelden
Synchroon:
Valérie neemt deel aan een live videogesprek waarbij deelnemers direct met elkaar
praten en reageren.
Asynchroon:
• Het bericht van Elise wordt op een later moment gelezen en beantwoord door
    Mira.
• Stef plaatst een korte post op het klasplatform en reageert met emoji’s op eerder
    geplaatste berichten.
• Stefanie vertelt dat haar oudere broer zelf ‘coole edits’ maakt en op Instagram en
    TikTok post. Zijn volgers bekijken dit op een zelfgekozen tijdstip.
Gekoppelde minimumdoelen bij het onderwerp “Digitale creatie”
KO

L4

L6

De leerlingen kennen
8.4.1 mogelijkheden van digitale tools om te
communiceren.
< bv. berichten, e-mail, chat, reacties of videogesprekken>