Illustreren de eigen digitale voetafdruk.

KO

L4

De leerlingen kennen
8.3.1 de volgende begrippen: de online privacy, de
persoonlijke gegevens, de/het account.
< * online privacy: zelf kiezen welke informatie je deelt en
met wie
* persoonlijke gegevens: zaken zoals naam, adres,
geboortedatum, telefoonnummer of school
* account: digitale toegang om in te loggen op een
leerplatform, website of spel, vaak met een
gebruikersnaam, wachtwoord en/of code >

L6

De leerlingen kennen
8.3.1 de volgende begrippen: het auteursrecht, het
portretrecht, de online veiligheid, het nepnieuws.
< * auteursrecht: bescherming van eigen creaties
* portretrecht: recht op afbeelding
* online veiligheid: verantwoord gedrag om jezelf en
anderen te * beschermen op het internet
* nepnieuws: informatie die bewust fout of verzonnen is
om mensen te misleiden >
8.3.2 basisprincipes van auteursrecht en portretrecht:
• wat iemand zelf maakt, zoals een tekst, foto of video,
    mag niet zomaar door anderen gebruikt of
    gekopieerd worden;
• iemand mag niet gefotografeerd of gefilmd worden
    zonder goedkeuring van die persoon;
• een foto of video waarop iemand herkenbaar
    afgebeeld staat mag enkel gepubliceerd of gedeeld
    worden als die persoon toestemming geeft.

8.3.3 mogelijkheden om zichzelf en anderen online te
beschermen.
< bv. *een sterk wachtwoord kiezen
* weten met wie je omgaat
* weten bij wie je terechtkunt voor hulp >

De leerlingen kunnen
8.3.4 de impact van digitale media op hun eigen
leefwereld, fysieke en morele integriteit en die van
anderen illustreren waaronder:
• ethische aspecten;
• sociale aspecten;
• regelgevende aspecten;
• gezondheidsaspecten;
• veiligheidsaspecten.
< bv. * berichten of screenshots bekijken en herkennen
wanneer iemand wordt buitengesloten, gepest of
gekwetst
* herkennen hoe bedrijven leerlingen proberen te
beïnvloeden via online reclame, spelletjes of influencers
* situaties herkennen waarin veel schermtijd leidt tot
vermoeidheid of afleiding
* cookies herkennen als het gevolg van de privacywet >