Illustreren het belang van erfgoed.

Leeftijd

10-11,11-12 jaar

Handelingswerkwoord

Illustreren

Verwerkingsaspect

Begrijpen — declaratieve kennis — weten wat

Minimumdoelen

L6 5.3.2

In de PDF

pagina 63

Leerlijn

Illustreren het belang van erfgoed.

MIA
Belang:
• duurzaamheid en behoud: Erfgoed leert ons zorg te dragen voor onze omgeving en
    stimuleert het behoud van historische gebouwen en natuurgebieden.
• sociale cohesie: Het kan gemeenschappen verenigen en een gevoel van continuïteit
    en samenhorigheid bevorderen.
• culturele rijkdom: Het draagt bij aan een gevarieerd cultureel landschap en
    bevordert respect voor diverse tradities en achtergronden.

Te hanteren begrippen
de waarde, de gemeenschap, de identiteit, het behoud, duurzaam, de cultuur, de
samenleving, de dialoog

Hangt samen met

• Vlag BU.116 Illustreren gelijkenissen en verschillen tussen mensen. L3,L4,L5,L6
• Vlag MV.006 Duiden de waarde van kunst voor zichzelf en de samenleving. L5,L6

De kleuters weten
5.3.2 waarom iets uit het verleden bewaard wordt.

De kleuters kunnen
5.3.3 herkennen dat sporen uit het verleden aanwezig zijn
in wat ze om zich heen zien.

De leerlingen weten
5.3.3 dat ontwikkelingen in de bestudeerde
samenlevingen een invloed hebben uitgeoefend op
hedendaagse samenlevingen:
• (on)vrijheid, (on)gelijkheid, (on)verdraagzaamheid,
    oorlog en vrede;
• erfgoed.

De leerlingen kunnen
5.3.4 uitleggen hoe persoonlijke identiteit mee gevormd
wordt door het verleden:
• familiebanden;
• aandenken.

De leerlingen kunnen
5.3.2 de relatie tussen heden, verleden en toekomst
verwoorden met betrekking tot de bestudeerde
samenlevingen:
• materieel en immaterieel erfgoed;
• racisme en discriminatie;
• organisatie van samenleving en dialoog:
    democratische instellingen, dictatorschap.
5.3.3 uitleggen wat historische gebeurtenissen,
ontwikkelingen, plaatsen, en/of personen voor de
samenleving kunnen betekenen: erfgoed: standbeelden,
straatnamen, verhalen, feestdagen.