FR.110 Engageren L5 L6

Tonen hun kennis van strategieën in verschillende contexten.

Frans › Strategieën › Strategieën voor teksten › Strategieën voor teksten met aangeleerde woorden

Leeftijd: 10-11,11-12 jaar
Handelingswerkwoord: Tonen
Verwerkingsaspect: Engageren — reflectie en toepassing in nieuwe, authentieke contexten
Minimumdoelen: L6 10.9.1; L6 10.9.2
In de PDF: pagina 29

Leerlijn

Tonen hun kennis van strategieën in verschillende contexten.

Voorbeelden
• Amandine leest een kort verhaaltje in het Frans en begrijpt het woord fromage niet.
    Ze kijkt naar de prent van een stuk kaas en leidt uit de context af wat het woord
    betekent.
• Rayan wil in een Waalse winkel een pen kopen. Hij zegt: “Je veux acheter …” Hij
    weet het Franse woord voor pen niet, maar toont een schrijfbeweging voor, zodat
    de winkelier begrijpt wat hij bedoelt.

Gekoppelde minimumdoelen bij het onderwerp “Strategieën”

KO

L4

L6

De leerlingen kunnen
10.7.5 een beknopt grammaticaal overzicht op hun niveau
raadplegen om een regel of de schrijfwijze van vormen
terug te vinden, zoals meervouds-, genus- en
werkwoordsvormen.
10.9.1 voor teksten met aangeleerde woorden voor zover
nodig strategieën inzetten.
< bv. visuele elementen zoals lichaamstaal of
afbeeldingen, vragen om te vertalen, trager te spreken, te
herhalen >
10.9.2 voor teksten met nog niet aangeleerde woorden
voor zover nodig bijkomende strategieën inzetten:
• een woordenlijst of woordenboek raadplegen;
• de vermoedelijke betekenis van transparante
    woorden afleiden uit de context;
• in een vlotte luister- of leestekst bedoeld voor hun
    niveau, de vermoedelijke betekenis van nog niet

aangeleerde, niet-transparante woorden afleiden uit
de context, op voorwaarde dat de ratio van die
woorden niet hoger is dan 2 %.