BU.112 Begrijpen L5 L6 GO!-doel

Illustreren gedeelde waarden en normen in de samenleving.

Burgerschap › Identiteit en diversiteit › Duurzaam samenleven › Positief omgaan met diversiteit

Leeftijd: 10-11,11-12 jaar
Handelingswerkwoord: Illustreren
Verwerkingsaspect: Begrijpen — declaratieve kennis — weten wat
Minimumdoelen: geen — GO!-doel op populatieniveau
In de PDF: pagina 36

Leerlijn

Illustreren gedeelde waarden en normen in de samenleving.

Te hanteren begrippen
de waarde, de norm

Voorbeelden
Waarde:
In onze samenleving vinden we het belangrijk dat iedereen gelijke rechten en kansen
verdient, ongeacht geslacht, ras, of sociale achtergrond.
Norm:
In onze samenleving verwachten we dat we beleefdheidsvormen naleven, zoals elkaar
begroeten, bedanken en op een respectvolle manier communiceren.

Gekoppelde minimumdoelen bij het onderwerp “Identiteit en diversiteit”

KO

De kleuters weten
9.1.5 dat iedereen meetelt en uniek is, met eigen sterktes,
talenten en voorkeuren.
9.1.6 dat mensen kunnen verschillen in sekse, etniciteit,
geloof, uiterlijk en geaardheid.

De kleuters kunnen

L4

De leerlingen kennen
9.1.11 de volgende begrippen: racisme, discriminatie en
diversiteit.

De leerlingen weten
9.1.12 hoe racisme en discriminatie mensen schaadt.

L6

De leerlingen kennen
9.1.7 de volgende begrippen: het vooroordeel, de
gelijkwaardigheid.

De leerlingen weten
9.1.8 hoe racisme en discriminatie in de (sociale) media
voorkomen.

9.1.7 respectvol omgaan met verschillen tussen mensen
in hun omgeving en op school.
9.1.8 gelijkenissen benoemen tussen mensen.

9.1.13 dat persoonlijke identiteit een gelaagd en
dynamisch karakter heeft.

De leerlingen kunnen
9.1.15 positieve en negatieve manieren van omgaan met
diversiteit herkennen.
9.1.16 incidenten van racisme en discriminatie aangeven
aan een verantwoordelijke volwassene.

9.1.9 dat collectieve identiteit een gelaagd en dynamisch
karakter heeft.

De leerlingen kunnen
9.1.13 illustreren hoe diversiteit het samenleven
verrijkend en uitdagend maakt.