Leerplandoelen zoeken — Leerplandoelen

Vakdiscipline Onderwerp Subthema Subrubriek Handelingswerkwoord Sorteren

Leerjaar K13 K25 K37 L14 L24 L37 L411 L59 L69

Verwerkingsaspect Begrijpen14 Gebruiken12 Engageren1 alleen GO!-doelen

27 doelen

CSV downloaden filters wissen

vak: WI ✕ Plaatsbepaling ✕

WI.844 Begrijpen K1 KO 2.4.5; KO 2.4.7

Herkennen ruimtelijke relaties tussen objecten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

Te hanteren begrippen
```
op, onder, boven, ver, dicht, voor, achter
```
WI.845 Begrijpen K2 KO 2.4.5; KO 2.4.7

Beschrijven ruimtelijke relaties tussen objecten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

Te hanteren begrippen
```
in, erop, uit, naast, hoog, laag, tussen, binnen, buiten, tegen, naar boven, naar beneden,
omhoog, omlaag, vooruit, achteruit
```
WI.846 Begrijpen K2 K3 KO 2.4.5; KO 2.4.9

Verwoorden wat binnen en buiten het gezichtsveld ligt.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties

WI.847 Begrijpen K3 KO 2.4.9

Verwoorden wat ze zien vanuit een ander gezichtspunt.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Ander gezichtspunt:
door zich te verplaatsen

Voorbeelden

• Mieke zegt: “Als ik achter het konijn sta, dan zie ik de staart van het konijn, als ik
    voor het konijn sta zie ik de kop van het konijn.”
• Lina zegt: “Nu zit ik hier en ik zie een grijze doos, een bal en een bruine doos. Janne
    zit aan de andere kant waar ik zat en ziet nu een bruine doos, een bal en grijze
    doos.”

WI.848 Begrijpen K3 KO 2.4.5; KO 2.4.7

Beschrijven ruimtelijke relaties tussen objecten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Beschrijven:
• in de werkelijkheid
• op een afbeelding

Te hanteren begrippen

erboven, eronder, ervoor, erachter, vooraan, achteraan, voorste, achterste, bovenaan,
onderaan, bovenste, onderste, dicht(er)bij, ver(der)af, tegenover, naar mij toe, van mij
weg, recht naar, schuin naar, opzij, midden, links, rechts

Voorbeelden

• Theo zegt: “Ik sta dicht bij Luca.”
• Luca zegt: “Ik leg de bal op de bovenste plank.

WI.849 Begrijpen L1 L2 KO 2.4.7

Beschrijven ruimtelijke relaties tussen objecten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

Te hanteren begrippen

dichtstbij, verst, links, rechts, linkerkant, rechterkant, linkerzijde, rechterzijde,
linksonder, rechtsonder

Voorbeelden

• Lowie zegt: “Aan mijn linkerzijde staat Lotte.”
• Jelle zegt: “De meester staat rechts van het bord.”

WI.850 Begrijpen L1 L2 L4 2.4.10

Beschrijven wat ze zien vanuit een ander gezichtspunt.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Beschrijven:
• in de werkelijkheid
• op een afbeelding

Voorbeelden

• Stibe zegt: “Jorin zit aan de rechterkant van Elif.”
• Mika zegt: “Sofie ziet een grijze doos, een bal en een bruine doos.”

WI.851 Gebruiken K1 K2 K3 L1 L2 KO 2.4.6; KO 2.4.7

Situeren zichzelf, personen en objecten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Situeren:
op basis van positie, afstand en richting ten opzichte van zichzelf en elkaar
```
WI.852 Begrijpen L3 L4 L4 2.4.10

Verwoorden de elementen die een rol spelen bij het al dan niet kunnen zien van iets of iemand als er een obstakel in het gezichtsveld staat.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Elementen die een rol spelen:
• afstand van zichzelf tot het obstakel
• afstand van iets of iemand tot het obstakel
• hoogte van zichzelf, het obstakel, iets of iemand
```
WI.853 Begrijpen L3 L4 L4 2.4.10

Verwoorden dat de breedte van hun gezichtsveld bepaalt wat ze kunnen zien.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
WI.854 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.4.10; L6 2.4.10

Bepalen wat iemand vanop een bepaalde locatie kan zien.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Bepalen:
door middel van kijklijnen
• op een foto
• op een tekening
• op een plattegrond
```
Te hanteren begrippen
```
de kijklijn
```
WI.855 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.4.10; L6 2.4.10

Bepalen de plaats van de waarnemer.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Ruimtelijke relaties
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Bepalen:
door middel van kijklijnen
• op een foto
• op een tekening
• op een plattegrond
```
WI.856 Begrijpen K1 KO 2.4.7; KO 2.4.9; KO 2.4.10

Herkennen aanzichten van een object.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Aanzichten:
voorkant, achterkant, zijkant, onderkant, bovenkant
```
WI.857 Begrijpen K2 K3 KO 2.4.7; KO 2.4.9; KO 2.4.10

Beschrijven aanzichten van een object.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

Te hanteren begrippen
```
de voorkant, de achterkant, de zijkant, de onderkant, de bovenkant
```

WI.858 Gebruiken K2 K3 KO 2.4.13

Voeren constructies uit.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Uitvoeren:
• op basis van verbale instructies
• op basis van voorschriften op foto’s
• op basis van voorschriften op tekeningen

Voorbeelden

Celeste volgt een stappenplan om met blokken een toren na te bouwen.

WI.859 Begrijpen L3 L4 2.4.10; L4 2.4.12; L4 2.4.13

Beschrijven aanzichten van een blokkenbouwsel.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Aanzichten:
vooraanzicht, zijaanzicht, bovenaanzicht

Beschrijven:
• 3D
• 2D
```
Te hanteren begrippen
```
het vooraanzicht, het zijaanzicht, het bovenaanzicht, het standpunt
```
WI.860 Gebruiken L3 L4 2.4.16

Tekenen aanzichten van een blokkenbouwsel.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Aanzichten:
vooraanzicht, zijaanzicht, bovenaanzicht

Tekenen:
• 2D
op ruitjespapier
```
WI.861 Begrijpen L4 L4 2.4.10; L4 2.4.12; L4 2.4.13

Beschrijven aanzichten van een blokkenbouwsel.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Aanzichten:
vooraanzicht, zijaanzicht, bovenaanzicht, rechterzijaanzicht, linkerzijaanzicht

Beschrijven:
• 3D
• 2D
```
Te hanteren begrippen
```
het rechterzijaanzicht, het linkerzijaanzicht
```
WI.862 Begrijpen L5 L6 L4 2.4.10

Beschrijven aanzichten van een blokkenbouwsel.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Aanzichten:
vooraanzicht, zijaanzicht, bovenaanzicht, rechterzijaanzicht, linkerzijaanzicht,
achteraanzicht
Beschrijven:
2D
```
Te hanteren begrippen
```
het achteraanzicht
```
WI.863 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.4.16

Tekenen aanzichten van een blokkenbouwsel.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Aanzichten:
vooraanzicht, bovenaanzicht, rechterzijaanzicht, linkerzijaanzicht

Tekenen:
2D
op ruitjespapier
```
WI.864 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.4.16; L6 2.4.16

Tekenen het grondplan van een blokkenbouwsel.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Tekenen:
op ruitjespapier
```
WI.865 Gebruiken L4 L5 L6 L6 2.4.16

Construeren een blokkenbouwsel aan de hand van een grondplan.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Blokkenbouwsels

WI.866 Gebruiken L3 L4 2.4.9; L6 2.4.8

Lezen de coördinaten van een object.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Coördinaten

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Coördinaten:
• één coördinaat
• meerdere coördinaten

Lezen:
op een coördinatenrooster

Wiskundige notatie:
• C1

Te hanteren begrippen

het coördinaat, de horizontale as, de verticale as

Voorbeelden

• Alouise zegt: "Ik kijk op het rooster en zie dat de bal op vak C1 ligt. C is op de
    horizontale as en 1 op de verticale as."
• Lisanne zegt: "De boot ligt op E1, E2 en E3. Hij ligt dus horizontaal op drie vakken
    naast elkaar."

WI.867 Gebruiken L3 L4 2.4.9

Plaatsen objecten met behulp van coördinaten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Coördinaten

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Coördinaten:
• één coördinaat
• meerdere coördinaten

Plaatsen:
op een coördinatenrooster

Wiskundige notatie
• C1

Voorbeelden

Coördinaten:
• Plaats de bal op B4.
• Plaats de boot op D1, D2 en D3.

WI.868 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.4.9; L6 2.4.8; L6 2.4.9

Lezen de coördinaten van een punt.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Coördinaten

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Coördinaten:
puntcoördinaten
negatieve waarden en/of positieve waarden

Lezen:
op een assenstelsel

Wiskundige notatie
• (4, -3)

Te hanteren begrippen

het coördinaat, de horizontale as, de verticale as

Voorbeelden

Op het meervoudig lijndiagram ziet Maxime dat de minimumtemperatuur op donderdag
-3° bedroeg.

WI.869 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.4.9; L6 2.4.9

Plaatsen punten met behulp van coördinaten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Coördinaten
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA
```
Coördinaten:
puntcoördinaten
negatieve waarden en/of positieve waarden

Plaatsen:
op een assenstelsel

Wiskundige notatie
• (4, -3)
```
WI.870 Engageren K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 GO!-doel

Tonen hun kennis van plaatsbepaling in verschillende contexten.

Wiskunde › Meetkunde › Plaatsbepaling › Coördinaten
Toon MIA, begrippen en voorbeelden

Voorbeelden
```
• Joris en Sanne spelen een spelletje zeeslag.
• Hugo denkt na over wat een chauffeur kan zien en wat in de dode hoek zit.
```