Leerplannen Leerplandoelen
WT.446 Begrijpen K1 K2 K3 GO!-doel

Herkennen de onderdelen bij het (de)monteren van technische systemen.

Wetenschap en techniek › Technologie › Technische systemen hanteren › Monteren en demonteren van technische systemen

Leeftijd
2,5-4,4-5,5-6 jaar
Handelingswerkwoord
Herkennen
Verwerkingsaspect
Begrijpen — declaratieve kennis — weten wat
Minimumdoelen
geen — GO!-doel op populatieniveau
In de PDF
pagina 131,132

Leerlijn

Herkennen de onderdelen bij het (de)monteren van technische systemen.

MIA
Technische systemen:
• leeftijdsadequaat
• inclusief hun waarneembare onderdelen

Voorbeelden
• Nicola monteert een fietskorf aan het stuur. Hij herkent het metalen rek, de beugels
    en de schroeven en ziet dat de beugels eerst rond het stuur moeten voordat de korf
    vastgeschroefd wordt.
• Olga demonteert met haar broer een tipitent in de tuin. Bij het afbreken zegt ze dat
    eerst het doek losgemaakt moet worden en daarna pas de stokken uit elkaar
    gehaald kunnen worden.

Hangt samen met

Gekoppelde minimumdoelen bij het onderwerp “Technologie” 
KO

L4

L6

De leerlingen kennen
3.7.1 de volgende begrippen: de wisselwerking, de
wetenschap, de technologie, de technologische
ontwikkeling, de wetenschappelijke ontdekking, de
innovatie, de uitvinding, de duurzaamheid, de ecologische
voetafdruk, de ethiek.

De leerlingen kunnen
3.7.2 uitdrukken dat gevolgen van wetenschappen en
technologie op zichzelf, anderen, het milieu en de
maatschappij, zowel op korte als op lange termijn,
positief, negatief of onzeker kunnen zijn.
KO

De kleuters kunnen
3.7.1 leeftijdsadequate technische systemen correct en
veilig gebruiken.

L4

De leerlingen kennen
3.7.1 de volgende begrippen: monteren, demonteren.
3.7.2 basisgereedschap voor montage en demontage.

L6

De leerlingen kennen
3.7.3 de volgende begrippen: herstellen, onderhouden.
De leerlingen kunnen
3.7.3 basisvaardigheden toepassen bij het monteren en
demonteren van technische systemen.

3.7.4 basisgereedschap voor basisonderhoud en
herstellingen.
3.7.5 het belang van het onderhouden en herstellen van
technische systemen.

De leerlingen kunnen
3.7.6 basisonderhoud en kleine herstellingen uitvoeren.
<bv. fietsband plakken, batterij vervangen >
KO

L4

De leerlingen kennen

L6

De leerlingen kennen
3.7.4 het volgende begrip: de onderdelen.

De leerlingen kunnen
3.7.5 de werking van een technisch systeem beschrijven
aan de hand van onderdelen en materialen.
3.7.6 verwoorden hoe vormgeving en design een rol
spelen bij het gebruik van technische systemen.

3.7.7 de volgende begrippen: het tandwiel, de riem, de
ketting, de hefboom, de katrol, het technische systeem,
de vormgeving, het design.
3.7.8 belangrijke mechanische overbrengingen:
tandwielen, riemen en kettingen, hefbomen, katrollen.
3.7.9 de werking van technische systemen op basis van
kennis over natuurkundige verschijnselen.

De leerlingen kunnen
3.7.10 de werking, de bouw en de materiaalkeuze van
technische systemen analyseren en beschrijven.