Gebruiken een technisch systeem functioneel.

Leeftijd

8-9,9-10,10-11,11-12 jaar

Handelingswerkwoord

Gebruiken

Verwerkingsaspect

Gebruiken — procedurele kennis — weten hoe

Minimumdoelen

L4 3.7.2; L6 3.7.4

In de PDF

pagina 131

Leerlijn

Gebruiken een technisch systeem functioneel.

MIA
Functioneel:
• selectie in functie van een behoefte, vereisten, veiligheid, beschikbare
    hulpmiddelen en/of personen, technische systemen
• controle voor gebruik
• uitvoering stap voor stap van de richtlijnen (stappenplan, werktekening,
    handleiding, veiligheidsvoorschriften)
• evaluatie van het functioneren
• veilig en correct opbergen

Wordt verwezen vanuit

• Vlag WI.502 Meten een oppervlakte. L3,L4
• Vlag WI.509 Meten een volume met natuurlijke maateenheden. L3,L4
• Vlag WI.520 Meten een lengte. L3
• Vlag WI.524 Meten een lengte. L3
• Vlag WI.527 Meten een lengte. L4
• Vlag WI.536 Meten een inhoud. L3
• Vlag WI.539 Meten een inhoud. L3
• Vlag WI.543 Meten een inhoud. L4
• Vlag WI.554 Wegen een massa. L3,L4
• Vlag WI.564 Meten een oppervlakte. L4
• Vlag WI.569 Meten een oppervlakte. L4
• Vlag WI.573 Meten een oppervlakte. L4

KO

L4

L6

De leerlingen kennen
3.7.1 de volgende begrippen: de wisselwerking, de
wetenschap, de technologie, de technologische
ontwikkeling, de wetenschappelijke ontdekking, de
innovatie, de uitvinding, de duurzaamheid, de ecologische
voetafdruk, de ethiek.

De leerlingen kunnen
3.7.2 uitdrukken dat gevolgen van wetenschappen en
technologie op zichzelf, anderen, het milieu en de
maatschappij, zowel op korte als op lange termijn,
positief, negatief of onzeker kunnen zijn.

KO

De kleuters kunnen
3.7.1 leeftijdsadequate technische systemen correct en
veilig gebruiken.

L4

De leerlingen kennen
3.7.1 de volgende begrippen: monteren, demonteren.
3.7.2 basisgereedschap voor montage en demontage.

L6

De leerlingen kennen
3.7.3 de volgende begrippen: herstellen, onderhouden.

De leerlingen kunnen
3.7.3 basisvaardigheden toepassen bij het monteren en
demonteren van technische systemen.

3.7.4 basisgereedschap voor basisonderhoud en
herstellingen.
3.7.5 het belang van het onderhouden en herstellen van
technische systemen.

De leerlingen kunnen
3.7.6 basisonderhoud en kleine herstellingen uitvoeren.
<bv. fietsband plakken, batterij vervangen >

KO

L4

De leerlingen kennen

L6

De leerlingen kennen

3.7.4 het volgende begrip: de onderdelen.

De leerlingen kunnen
3.7.5 de werking van een technisch systeem beschrijven
aan de hand van onderdelen en materialen.
3.7.6 verwoorden hoe vormgeving en design een rol
spelen bij het gebruik van technische systemen.

3.7.7 de volgende begrippen: het tandwiel, de riem, de
ketting, de hefboom, de katrol, het technische systeem,
de vormgeving, het design.
3.7.8 belangrijke mechanische overbrengingen:
tandwielen, riemen en kettingen, hefbomen, katrollen.
3.7.9 de werking van technische systemen op basis van
kennis over natuurkundige verschijnselen.

De leerlingen kunnen
3.7.10 de werking, de bouw en de materiaalkeuze van
technische systemen analyseren en beschrijven.