Luisteren met begrip ✕

1. FR.003 Begrijpen L5 L6 L6 10.1.2

   Begrijpen een beluisterde zin.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op zinsniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Zin:
   van een 6 à 8 aangeleerde woorden

2. FR.004 Gebruiken L5 L6 L6 10.1.2

   Vertellen de betekenis van een beluisterde zin in het Nederlands.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op zinsniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Zin:
   van een 6 à 8 aangeleerde woorden
   
   Vertellen:
   in eigen woorden

3. FR.005 Gebruiken L5 L6 L6 10.1.2; L6 10.1.6

   Vertalen een beluisterde zin naar het Nederlands.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op zinsniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Zin:
   van een 6 à 8 aangeleerde woorden

   Voorbeelden

   Vertalen :
   Il y a du soleil. Er is zon./ De zon schijnt./ Het is zonnig.

4. FR.006 Begrijpen L5 L6 L6 10.1.2

   Begrijpen instructies van de leraar binnen de klascontext.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op zinsniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Instructie:
   • enkelvoudige instructie
   • eenvoudig samengestelde instructies

   Voorbeelden

   Eenvoudig samengestelde instructies:
   • Prenez votre livre et un stylo.
   • Lisez le texte et écrivez une phrase.

5. FR.007 Gebruiken L5 L6 L6 10.1.2

   Reageren op instructies van de leraar binnen de klascontext.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op zinsniveau

6. FR.008 Begrijpen L5 L6 L6 10.1.3; L6 10.1.4

   Herkennen informatie in een beluisterde tekst.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op tekstniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Informatie:
   • het onderwerp: waar de tekst over gaat
   • de hoofdgedachte: wat de schrijver over het onderwerp wil zeggen
   • de gedachtegang: hoe de ideeën van de schrijver in de tekst zijn opgebouwd

7. FR.009 Gebruiken L5 L6 L6 10.1.3; L6 10.1.4

   Geven informatie uit een beluisterde tekst weer.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op tekstniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Informatie:
   • het onderwerp
   • de hoofdgedachte
   • de gedachtegang

   Te hanteren begrippen

   le sujet, l’idée principale, la question, la réponse

8. FR.010 Begrijpen L5 L6 L6 10.1.5

   Herkennen specifieke informatie uit een beluisterde tekst.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op tekstniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Informatie :
   die een antwoord geeft op verschillende soorten vragen: qui, quoi, quand, où, combien,
   comment, quel(le)(s), qu’est-ce que, que

9. FR.011 Begrijpen L6 L6 10.1.5

   Herkennen specifieke informatie uit een beluisterde tekst.

   Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op tekstniveau

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Informatie:
   die een antwoord geeft op verschillende soorten vragen: pourquoi

10. FR.012 Gebruiken L5 L6 L6 10.1.5

    Geven specifieke informatie uit een beluisterde tekst.

    Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op tekstniveau

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Informatie:
    • letterlijk in de tekst weergegeven
    • niet letterlijk in de tekst weergegeven

11. FR.013 Gebruiken L5 L6 L6 10.1.5

    Leiden eenvoudige relaties en verbanden af in een beluisterde tekst.

    Frans › Luisteren › Luisteren met begrip › Op tekstniveau

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Relaties en verbanden:
    • oorzaak-gevolg
    • vergelijking
    • tegenstelling
    • opeenvolging
    
    Afleiden:
    • aan de hand van structuuraanduiders: verwijs- en signaalwoorden

    Voorbeelden

    Oorzaak-gevolg:
    Het verhaal gaat over een meisje dat verdrietig is omdat ze de weg niet meer vindt.