17 doelen
-
Onderscheiden dieren en planten.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
-
Classificeren organismen.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Organismen: • fauna: zoogdieren, vissen, vogels, insecten • flora: planten
Te hanteren begrippen
de vogel, de vis, het insect, het dier, de plant
-
Classificeren organismen.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Organismen: • fauna: zoogdieren, vissen, vogels, insecten • flora: planten
Te hanteren begrippen
de fauna, de flora, het zoogdier
-
Classificeren dieren.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Classificeren: • bouw • voeding • voortplanting
-
Classificeren gewervelde dieren.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Classificeren: • bouw: uiterlijke kenmerken, skelet • voeding • voortplanting
-
Classificeren ongewervelde dieren.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Classificeren: • bouw: uiterlijke kenmerken • voeding • voortplanting
-
Classificeren dieren.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Classificeren: • bouw: uiterlijke kenmerken, skelet, thermoregulatie • voeding • voortplanting
-
WT.035 Gebruiken K2 K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 KO 3.1.1; KO 3.1.2; L4 3.1.1; L4 3.1.2; L4 3.1.3; L6 3.1.1; L6 3.1.2; L6 3.1.3
Determineren dieren.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
-
Ordenen dieren volgens de taxonomie.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Taxonomie fauna: de gewervelden: • zoogdieren • vogels • reptielen • amfibieën • vissen de ongewervelden: • de geleedpotigen: o de insecten o de spinachtigen • andere ongewerveldenTe hanteren begrippen
de taxonomie, het classificeren
-
Classificeren dieren volgens de taxonomie.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
-
WT.038 Engageren K2 K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 KO 3.1.1; KO 3.1.2; L4 3.1.1; L4 3.1.2; L4 3.1.3; L6 3.1.1; L6 3.1.2; L6 3.1.3
Tonen hun kennis over het organisme dier in verschillende contexten.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Fauna › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
Voorbeelden
• Manon springt tijdens de les lichamelijke opvoeding als een kikker en merkt op hoe ver zij kan komen met elke sprong. • Esther schrijft een verhaal over een avontuurlijke vos en beschrijft levendig en gedetailleerd zijn vacht, de sluwheid en de leefomgeving. -
Classificeren planten.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Flora & schimmels › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Classificeren • bouw • voortplanting
-
Determineren planten.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Flora & schimmels › Ordening
-
Determineren planten.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Flora & schimmels › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Determineren: • bladvorm/naaldsoort • bloem
-
Ordenen planten en schimmels volgens de taxonomie.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Flora & schimmels › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Taxonomie: • de flora o zaadplanten o sporenplanten • de schimmels -
Classificeren planten en schimmels volgens de taxonomie.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Flora & schimmels › Ordening
-
Tonen hun kennis van de organismen planten en schimmels in verschillende contexten.
Wetenschap en techniek › Organismen › Kenmerken van organismen › Flora & schimmels › Ordening
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
Voorbeelden
• Levi zorgt voor de planten in de klas en denkt eraan dat ze voldoende water en zonlicht nodig hebben om te groeien. • Klaas onderzoekt in een project over duurzaamheid en technologie hoe planten en schimmels kunnen bijdragen aan milieuvriendelijke oplossingen, zoals waterzuivering met bepaalde planten of het gebruik van schimmels voor de biologische afbraak van afval.