vak: WI ✕ Lengte ✕

1. WI.453 Begrijpen K1 KO 2.3.4; KO 2.3.5

   Beschrijven de lengte van een object.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   Te hanteren begrippen

   kort, lang, klein, groot

2. WI.454 Gebruiken K1 KO 2.3.5

   Vergelijken de lengte van twee objecten.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Vergelijken:
   op het zicht
   objecten die veel van elkaar verschillen qua lengte

3. WI.455 Gebruiken K2 KO 2.3.4; KO 2.3.5

   Vergelijken de lengte van twee objecten.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Vergelijken:
   • op het zicht
   • door uit te lijnen

   Te hanteren begrippen

   even …, hoog, laag, ver(af), dicht(bij), dun, dik, langer, korter, hoger, lager, dunner,
   dikker, langste, kortste, hoogste, laagste, dunste, dikste, kleiner, groter, kleinste,
   grootste

4. WI.456 Gebruiken K3 L1 KO 2.3.4; KO 2.3.5

   Vergelijken de lengte van twee objecten.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Vergelijken:
   • op het zicht
   • door uit te lijnen

   Te hanteren begrippen

   verder(af), dichter(bij), verste (bij), dichtste (bij), breed, smal, breder, smaller, breedste,
   smalste

5. WI.457 Gebruiken K2 K3 L1 KO 2.3.5

   Veranderen de lengte van een object.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Veranderen:
   • wegnemen of toevoegen (samenstellen)
   • 2 lengtes (on)gelijk maken

6. WI.458 Gebruiken K2 K3 L1 KO 2.3.4; KO 2.3.5

   Seriëren objecten volgens lengte.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Vergelijken:
   • op het zicht
   • door uit te lijnen

   Te hanteren begrippen

   van... naar...

7. WI.459 Gebruiken K3 L1 KO 2.3.5

   Vergelijken de lengte van twee objecten indirect.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Seriëren natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Vergelijken:
   met een hulpmiddel (dezelfde natuurlijke maateenheid)

   Voorbeelden

   Tim en Danny vergelijken de hoogte van 2 blokkentorens die ver van elkaar staan door
   een touw te gebruiken.

8. WI.481 Gebruiken K3 L1 KO 2.3.6

   Schatten een lengte.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Meten natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Schatten:
   met natuurlijke maateenheden

9. WI.482 Gebruiken K3 KO 2.3.6

   Meten een lengte met natuurlijke maateenheden.

   Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Meten natuurlijke maateenheden › Lengte

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Meten:
   met een correcte meetstrategie
   schematische notatie (metingen tot en met 10)

   Voorbeelden

   Correcte meetstrategie:
   Beginnen bij de startstreep, meten in een rechte lijn.

10. WI.483 Gebruiken L1 KO 2.3.6; L4 2.3.14

    Meten een lengte met natuurlijke maateenheden.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Meten natuurlijke maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Meten:
    met een correcte meetstrategie
    met de meest geschikte natuurlijke maateenheid

    Te hanteren begrippen

    de lengte

11. WI.484 Begrijpen L1 KO 2.3.6

    Drukken een meetresultaat uit in een samengestelde, natuurlijke maat.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Meten natuurlijke maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Voorbeelden

    Het potlood van Anouk is even lang als twee grote paperclips en één kleine.

12. WI.485 Gebruiken K3 L1 KO 2.3.6

    Vergelijken het meetresultaat met het resultaat van de schatting.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Meten natuurlijke maateenheden › Lengte

13. WI.513 Begrijpen L2 L4 2.3.7; L4 2.3.13

    Beschrijven een referentiemaat voor een centimeter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Te hanteren begrippen

    de centimeter

14. WI.514 Gebruiken L2 L4 2.3.13; L4 2.3.15

    Meten een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Meten:
    in centimeter (< 100 cm)
    met een gepast meetinstrument
    met een correcte meetstrategie
    
    Lengte:
    • inclusief ronde voorwerpen, gebroken lijnstukken of gebogen lijnen
    • inclusief omtrek
    
    Wiskundige notatie:
    cm

    Te hanteren begrippen

    de lengte, de omtrek, meten

15. WI.515 Gebruiken L2 L4 2.3.15

    Tekenen een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Tekenen:
    in centimeter

    Voorbeelden

    Annabelle kreeg de opdracht om een lijn(stuk) van 8 cm te tekenen.

16. WI.516 Begrijpen L2 L4 2.3.7; L4 2.3.13

    Beschrijven een referentiemaat voor een meter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Te hanteren begrippen

    de meter

17. WI.517 Gebruiken L2 L4 2.3.13; L4 2.3.14; L4 2.3.15

    Meten een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Meten:
    in meter, cm, m en cm (< 100 m)
    met een gepast meetinstrument
    met een correcte meetstrategie
    
    Lengte:
    • inclusief omtrek
    • inclusief afstand
    • inclusief hoogte
    • inclusief diepte
    
    Wiskundige notatie:
    m

    Te hanteren begrippen

    de afstand, de hoogte, de diepte, de omtrek

18. WI.518 Begrijpen L2 L4 2.3.6

    Verwoorden de onderlinge relatie tussen meter en centimeter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

19. WI.519 Begrijpen L3 L4 2.3.7; L4 2.3.13

    Beschrijven een referentiemaat voor een millimeter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Te hanteren begrippen

    de millimeter

20. WI.520 Gebruiken L3 l4; 2.3.13; L4 2.3.15

    Meten een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Meten:
    in millimeter, cm, m, cm en mm, m en cm
    met een gepast meetinstrument
    met een correcte meetstrategie
    
    Lengte:
    inclusief omtrek, afstand, hoogte, diepte
    
    Wiskundige notatie:
    mm

21. WI.521 Gebruiken L3 L4 2.3.15

    Tekenen een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Tekenen:
    in mm, cm en mm
    met één of twee maateenheden

    Voorbeelden

    De meester vraagt aan Lina om een lijn(stuk) van 3cm en 4mm te tekenen.

22. WI.522 Begrijpen L3 L4 2.3.6

    Verwoorden de onderlinge relaties tussen millimeter, centimeter en meter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

23. WI.523 Begrijpen L3 L4 2.3.7; L4 2.3.13

    Beschrijven een referentiemaat voor een kilometer.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Te hanteren begrippen

    de kilometer

24. WI.524 Gebruiken L3 L4 2.3.13; L4 2.3.15

    Meten een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Meten:
    in kilometer, km en m
    met een gepast meetinstument
    met een correcte meetstrategie
    
    Lengte:
    • inclusief afstand
    
    Wiskundige notatie:
    km

    Te hanteren begrippen

    halve, kwart, anderhalve

25. WI.525 Begrijpen L3 L4 2.3.6

    Verwoorden de onderlinge relatie tussen meter en kilometer.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

26. WI.526 Begrijpen L4 L4 2.3.7; L4 2.3.13

    Beschrijven een referentiemaat voor een decimeter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Te hanteren begrippen

    de decimeter

27. WI.527 Gebruiken L4 L4 2.3.13; L4 2.3.14; L4 2.3.15

    Meten een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Meten:
    in decimeter, m, cm, mm en combinaties
    met een gepast meetinstrument
    met een correcte meetstrategie
    
    Lengte:
    • inclusief omtrek, afstand, hoogte, diepte
    
    Wiskundige notatie:
    dm

    Te hanteren begrippen

    de afstand, de hoogte, de diepte

28. WI.528 Gebruiken L4 L4 2.3.15

    Tekenen een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Tekenen:
    in dm, cm, mm en combinaties

    Voorbeelden

    Hannelore tekent een lijn(stuk) van 2 cm en 5 mm.

29. WI.529 Begrijpen L4 L4 2.3.6

    Verwoorden de onderlinge relaties tussen millimeter, centimeter, decimeter en meter.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

30. WI.530 Begrijpen L4 L4 2.3.7; L4 2.3.13

    Beschrijven een referentiemaat voor een lengte.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Lengte:
    • decameter
    • hectometer
    
    Wiskundige notatie:
    dam
    hm

    Te hanteren begrippen

    de decameter, de hectometer

31. WI.531 Begrijpen L4 L4 2.3.6

    Verwoorden de onderlinge relaties tussen meter, decameter, hectometer en kilometer.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Gestandaardiseerde maateenheden › Lengte

32. WI.580 Gebruiken L4 L4 2.3.6; L4 2.3.17

    Voeren zinvolle herleidingen uit met lengtematen.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Herleidingen › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Lengtematen:
    enkelvoudige maten
    binnen de natuurlijke getallen tot en met 10 000
    
    Uitvoeren:
    met inzicht in de relatie tussen maateenheid en maatgetal

    Voorbeelden

    Zinvolle herleidingen:
    3 cm = 30 mm

33. WI.581 Gebruiken L4 L5 L6 L4 2.3.6; L6 2.3.4

    Geven het metriek stelsel van lengtematen weer.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Herleidingen › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Metriek stelsel:
    km – hm – dam – m – dm – cm – mm

    Te hanteren begrippen

    kilo-, hecto-, deca-, deci-, centi-, milli-

34. WI.582 Begrijpen L4 L5 L6 L4 2.3.6; L6 2.3.4

    Verwoorden de onderlinge relaties tussen de lengtematen aan de hand van het metriek stelsel.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Herleidingen › Lengte

35. WI.583 Gebruiken L5 L6 L6 2.3.14

    Voeren zinvolle en betekenisvolle herleidingen uit met lengtematen.

    Wiskunde › Meten en metend rekenen › Lengte, inhoud, massa, oppervlakte, volume › Herleidingen › Lengte

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Lengtematen:
    • enkelvoudige maten
    • samengestelde maten
    
    Uitvoeren:
    met inzicht in de relatie tussen maateenheid en maatgetal

    Voorbeelden

    Zinvolle en betekenisvolle herleidingen:
    • Het haar van een mens groeit ongeveer 0,3 mm per dag. Hoeveel centimeter is dat
        ongeveer per jaar?
    • We stappen van de school naar de bibliotheek en trekken om de 20 meter een
        streep op de grond. De bibliotheek ligt op anderhalve kilometer van de school.
        Hoeveel strepen hebben we getrokken bij aankomst in de bibliotheek?