3 doelen
-
Tonen een muzische grondhouding.
Muzische vorming › Muzisch proces › Muzische grondhouding
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Muzische grondhouding: persoonlijke attitudes: • verbeeldingskracht • vormgeving van ervaringen blik op de wereld (en kunsten): • speelsheid en spontaniteit • nieuwsgierigheid en verwondering
Voorbeelden
Verbeeldingskracht: Fantasie gebruiken om zich muzisch te uiten. Vormgeving van ervaringen: Genieten van creatief verbeelden en origineel vormgeven. Nieuwsgierigheid en verwondering: Zonder vooroordelen naar muzische expressie van leeftijdsgenoten en artistieke creaties van kunstenaars kijken en luisteren.
-
Tonen een muzische grondhouding.
Muzische vorming › Muzisch proces › Muzische grondhouding
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Muzische grondhouding: persoonlijke attitudes: • verbeeldingskracht • vormgeving van ervaringen • vertrouwen en durf sociale attitudes: • communicatie en interactie blik op de wereld (en kunsten): • speelsheid en spontaniteit • nieuwsgierigheid en verwondering
Voorbeelden
Verbeeldingskracht: doen alsof, fantaseren, associëren, zich inleven om muzisch vorm te geven Vormgeving van ervaringen: Muzische voorkeuren of talenten ontdekken en ontwikkelen. Vertrouwen en durf: • Vertrouwen hebben in hun muzische expressiemogelijkheden. • Hun eigen expressiestijl en creatieve uitingen durven tonen. Communicatie en interactie: Luisteren naar ideeën van anderen en samenwerken. Nieuwsgierigheid en verwondering: • Genieten van de fantasie, de originaliteit, de creativiteit en de zelfexpressie in muzische expressie van kunstenaars. • Zonder vooroordelen naar muzische expressie van leeftijdsgenoten en van kunstenaars kijken en luisteren. -
Tonen een muzische grondhouding.
Muzische vorming › Muzisch proces › Muzische grondhouding
Toon MIA, begrippen en voorbeelden
MIA
Muzische grondhouding: persoonlijke attitudes: • verbeeldingskracht • vormgeving van ervaringen • vertrouwen en durf sociale attitudes: • communicatie en interactie blik op de wereld (en kunsten): • speelsheid en spontaniteit • nieuwsgierigheid en verwondering
Voorbeelden
Verbeeldingskracht: Out of the box-denken, ideeën samenbrengen en keuzes maken om muzisch vorm te geven. Vormgeving van ervaringen: • Muzische voorkeuren of talenten ontdekken en ontwikkelen. • Zoeken naar eigen betekenis en zeggingskracht. Vertrouwen en durf: • Vertrouwen hebben in hun muzische expressiemogelijkheden. • Hun eigen expressiestijl en creatieve uitingen durven tonen. • Durven experimenteren. Communicatie en interactie: • Luisteren naar ideeën van anderen en samenwerken. • willen communiceren en (kritisch) reflecteren over muzische expressie Nieuwsgierigheid en verwondering: • Genieten van de fantasie, de originaliteit, de creativiteit en de zelfexpressie in muzische expressie van kunstenaars. • Zonder vooroordelen naar muzische expressie van leeftijdsgenoten en van kunstenaars kijken en luisteren.