Leerplandoelen zoeken — Leerplandoelen

MV.061 Begrijpen K1 KO 6.5.5

Herkennen bouwstenen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Waarnemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• ruimte: locatie
• structuur: volgorde

MV.062 Begrijpen K2 K3 L1 L2 L3 L4 KO 6.5.1; KO 6.5.2; KO 6.5.3; KO 6.5.4; KO 6.5.5

Herkennen bouwstenen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Waarnemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• ruimte: locatie
• ruimte: richting
• ruimte: vloerpatronen
• structuur: volgorde
• structuur: bewegingszin
• tijd: ritme
• tijd: tempo
• kracht: zwaar en licht
• vorm: grootte en vorm

Te hanteren begrippen

het lichaam, snel, traag, groot, klein, zwaar, licht, kort, lang, recht, gebogen, smal,
breed, bewegen als, springen, rollen, draaien, zwaaien, kruipen, sluipen, starten,
stoppen, wiegen, kriskras door elkaar, in een groep, in een cirkel, in een kring, op een
lijn, op een rij

MV.063 Begrijpen L1 L2 L3 L4 L4 6.5.1; L4 6.5.2; L4 6.5.3; L4 6.5.4; L4 6.5.5; L4 6.5.6; L4 6.5.7

Herkennen bouwstenen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Waarnemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• ruimte: opstelling
• structuur: bewegingszinnen
• tijd: bewegingen versnellen en vertragen
• relatie: contrast en synchroniciteit
• kracht: spierspanning
• vorm: bewegingen vergroten en verkleinen
• vorm: bewegingen vervormen

Te hanteren begrippen

het bovenlichaam, het onderlichaam, schuiven, uitrekken, het spiegelbeeld,
versnellen, vertragen, vergroten, verkleinen, het ritme, het tempo, de maat, freeze,
bevriezen, gespannen, ontspannen, stijf, soepel, de volgorde, solo, duo, de plaats in
de ruimte, ter plaatse, verspreid

MV.064 Begrijpen L5 L6 L6 6.5.1; L6 6.5.2; L6 6.5.3; L6 6.5.4; L6 6.5.5; L6 6.5.6

Herkennen bouwstenen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Waarnemen

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bouwstenen:
• ruimte: ruimtelagen (laag, midden, hoog)
• structuur: frasering (een reeks van bewegingszinnen: eenvoudige choreografie)
• relatie: inspelen op elkaar
• relatie: leiden en volgen
• kracht: energie
• vorm: bewegingen overdrijven
• tijd: duurtijd bewegingen

Te hanteren begrippen

de cadans, de spierspanning, de dansstijl, opwarmen, stretchen, de choreografie,
slow motion, het dansstuk, het evenwicht, de opstelling, synchroon, leiden en volgen,
laag, midden, hoog, solo, duo, slow- motion
Bouwstenen dans:
de tijd, de vorm, de kracht, de relatie, de ruimte, de structuur

MV.065 Gebruiken K1 K2 K3 GO!-doel

Dansen vrij op muziek.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

MV.066 Gebruiken K2 K3 KO 6.5.2; KO 6.5.3; KO 6.5.4; KO 6.5.5

Dansen.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Dansen:
• in een bepaald ritme en tempo
• in een bepaalde richting
• in een vloerpatroon
• een bewegingszin in een bepaalde volgorde

Voorbeelden

Vloerpatroon:
Laurien danst langs een kronkelend touw dat op de grond ligt.

MV.067 Gebruiken L1 L2 KO 6.5.2; KO 6.5.3; KO 6.5.4; KO 6.5.5; L4 6.5.4

Dansen.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Dansen:
• in een bepaald ritme en tempo
• in een bepaalde richting
• in een vloerpatroon
• een bewegingszin in een bepaalde volgorde
• op een bepaalde plaats
• in een specifieke opstelling

MV.068 Gebruiken L3 L4 L4 6.5.2; L4 6.5.3; L4 6.5.5; L4 6.5.6

Dansen.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Dansen:
• in een aangegeven ritme en tempo
• in eigen ritme en tempo
• versnellen en vertragen
• op een bepaalde plaats
• in een specifieke opstelling
• synchroon
• vanuit een specifieke spierspanning

Voorbeelden

Spierspanning:
Het ene groepje danst als een robot terwijl het andere groepje als een lappenpop
danst.

MV.069 Gebruiken L3 L4 L4 6.5.4

Voeren bewegingszinnen uit.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Bewegingszin:
• zelfgemaakt
• vormgeving van een ervaring, gevoel, idee of sfeer

MV.070 Gebruiken L3 L4 L4 6.5.7

Passen bewegingen aan.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Aanpassen:
• vergroting
• verkleining
• vervorming

MV.071 Gebruiken L5 L6 L6 6.5.3

Dansen.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Dansen:
• met aangepaste duurtijd
• in drie ruimtelagen
• afwisselend met veel en weinig energie

Voorbeelden

Aangepaste duurtijd:
Jacquotte danst een tweede maal dezelfde dans in de helft van de tijd.

MV.072 Gebruiken L5 L6 L6 6.5.5; L6 6.5.6

Passen bewegingen aan.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Aanpassen:
• overdrijven
• op elkaar inspelen
• leiden en volgen

MV.073 Gebruiken L5 L6 L6 6.5.4

Voeren een dansverhaal uit.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Bouwstenen dans › Creëren

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Dansverhaal:
• zelfgemaakte frasering: opeenvolging van bewegingszinnen
• rond een zelfgekozen thema: vormgeving van een ervaring, gevoel, idee, situatie,
    sfeer, verhaal of fantasie
• met danspartituur
• zonder danspartituur

MV.074 Begrijpen K1 K2 K3 L1 L2 KO 6.1.1; KO 6.1.2; KO 6.5.6

Herkennen vaardigheden/technieken en vormgevingsmiddelen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Vaardigheden, technieken en vormgevingsmiddelen dans

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Vaardigheden/technieken:
• gestructureerde dans
• bewegingsexpressie

Vormgevingsmiddelen:
• vloerpatronen
• muziek
• attributen

Te hanteren begrippen

de dans, de beweging, de kring, de rij

Voorbeelden

Yassin beweegt vrij op muziek. Hij probeert zijn bewegingen aan het ritme van de
muziek aan te passen.

MV.075 Begrijpen L3 L4 L4 6.1.3; L4 6.1.4; L4 6.5.8

Herkennen vaardigheden/technieken en vormgevingsmiddelen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Vaardigheden, technieken en vormgevingsmiddelen dans

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Vaardigheden/technieken:
• gestructureerde dans
• bewegingsexpressie

Vormgevingsmiddelen:
• muziek
• attributen

Te hanteren begrippen

de volksdans, het dansverhaal

Voorbeelden

Leen doet mee aan een gestructureerde volksdans. Ze volgt de aangeleerde stappen,
beweegt ritmisch op de muziek en danst in een kring met haar klasgenoten.

MV.076 Begrijpen L5 L6 L6 6.1.3; L6 6.1.4; L6 6.5.7

Herkennen vaardigheden/technieken en vormgevingsmiddelen van dans.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Vaardigheden, technieken en vormgevingsmiddelen dans

Toon MIA, begrippen en voorbeelden

MIA

Vaardigheden/technieken:
• gestructureerde dans
• bewegingsexpressie
• danspartituur

Vormgevingsmiddelen:
• vloerpatronen
• muziek
• attributen
• danspartituur

Te hanteren begrippen

de wals, de tango, de moderne dans, de hiphop, de breakdance

Voorbeelden

• Yelmer bedenkt samen met zijn klasgenoten een dansverhaal over een avontuur
    in het bos. Ze gebruiken verschillende bewegingen om bomen, dieren en de wind
    uit te beelden en vertellen zo een verhaal zonder woorden. Ze maken een
    danspartituur zodat ze het dansverhaal over enkele weken op het schoolfeest
    kunnen uitvoeren.
• Hassan volgt de instructies van de leraar en danst in duo een wals waarbij hij
    afwisselend leidt en volgt.

MV.077 Gebruiken K1 K2 K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 KO 6.1.1; KO 6.1.2; L4 6.1.3; L4 6.1.4; L6 6.1.3; L6 6.1.4

Gebruiken vaardigheden/technieken en vormgevingsmiddelen van dans in een muzische creatie.

Muzische vorming › Muzisch proces › Dans › Vaardigheden, technieken en vormgevingsmiddelen dans