Vlakke figuren construeren ✕

1. WI.791 Gebruiken K1 K2 K3 L1 L2 L3 L4 KO 2.4.3; L4 2.4.5

   (De)monteren vlakke figuren tot een afbeelding en omgekeerd.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   (de)monteren:
   opdelen en samenstellen

2. WI.792 Gebruiken L3 L4 2.4.6

   Construeren driehoeken, vierhoeken en samengestelde figuren.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Construeren:
   op ruitjespapier of met behulp van een geobord

3. WI.793 Gebruiken L4 L4 2.4.6

   Construeren driehoeken volgens de hoeken.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Driehoeken:
   scherphoekige, rechthoekige en stomphoekige
   
   Construeren:
   op ruitjespapier of met behulp van een geobord of meetkundige software

4. WI.794 Gebruiken L5 L6 2.4.6

   Construeren driehoeken volgens de hoeken.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Driehoeken:
   scherphoekige, rechthoekige en stomphoekige
   
   Construeren:
   op ruitjespapier en met geodriehoek of met meetkundige software

5. WI.795 Gebruiken L5 L6 2.4.6

   Construeren driehoeken volgens de zijden.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Driehoeken:
   ongelijkbenige, gelijkbenige en gelijkzijdige
   
   Construeren:
   op ruitjespapier en met geodriehoek of met meetkundige software

6. WI.796 Gebruiken L5 L6 L6 2.4.6

   Construeren een scherphoekige en stomphoekige driehoek.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Construeren:
   met een gegeven hoekgrootte

7. WI.797 Gebruiken L6 L6 2.4.6

   Construeren alle soorten driehoeken.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Driehoeken:
   gecombineerde namen

   Voorbeelden

   Laïke tekent een rechthoekige ongelijkbenige driehoek op haar blad.

8. WI.798 Gebruiken L6 L6 2.4.6

   Construeren een gelijkzijdige en gelijkbenige driehoek.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Driehoek:
   de lengte van de straal (d.i. zijde van de gelijkzijdige driehoek of been van gelijkbenige
   driehoek) is gegeven
   
   Construeren:
   met passer en liniaal

9. WI.799 Gebruiken L4 L4 2.4.6

   Construeren een rechthoek en een vierkant.

   Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

   Toon MIA, begrippen en voorbeelden

   MIA

   Construeren:
   op ruitjespapier of met behulp van een geobord of meetkundige software
   • gegeven bij vierkant: afmeting van de zijde
   • gegeven bij rechthoek: lengte en breedte

10. WI.800 Gebruiken L5 L6 L6 2.4.6

    Construeren een rechthoek en een vierkant.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Construeren:
    op ruitjespapier en met geodriehoek en liniaal
    • gegeven bij vierkant: afmeting van de zijde
    • gegeven bij rechthoek: lengte en breedte

11. WI.801 Gebruiken L5 L6 L6 2.4.6

    Construeren een parallellogram, een ruit en een trapezium.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Construeren:
    op ruitjespapier en met geodriehoek en liniaal

12. WI.802 Gebruiken L5 L6 L6 2.4.6

    Gebruiken de eigenschappen van diagonalen bij constructies.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Voorbeelden

    Liam gebruikt de diagonalen om een ruit te tekenen.

13. WI.803 Gebruiken L3 L4 L4 2.4.6

    Tekenen een cirkel.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Tekenen:
    met een cirkelsjabloon

14. WI.804 Begrijpen L5 L6 L6 2.4.2

    Herkennen de delen van een cirkel.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Te hanteren begrippen

    de cirkel, de omtrek, de straal, het middelpunt, de middellijn, de diameter

15. WI.805 Begrijpen L5 L6 L6 2.4.2

    Verwoorden dat de lengte van de straal de helft is van de lengte van de middellijn/diameter.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

16. WI.806 Gebruiken L5 L6 L6 2.4.6

    Tekenen een cirkel.

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    MIA

    Tekenen:
    met een passer
    met een gegeven straal of middellijn/diameter

17. WI.807 Engageren K3 L1 L2 L3 L4 L5 L6 GO!-doel

    Tonen hun kennis van vormleer in verschillende contexten

    Wiskunde › Meetkunde › Vormleer › Vlakke figuren › Vlakke figuren construeren

    Toon MIA, begrippen en voorbeelden

    Voorbeelden

    • In haar schets als basis voor een tekening van haar buurt vertrekt Janne van vlakke
        figuren en ruimtefiguren.
    • Lotte wil de oppervlakte van haar kamer meten en deelt het grondoppervlak op in 2
        rechthoeken en 2 driehoeken.